Exercice 1:
Partie A: Étude d’une fonction auxiliaire
On considère la fonction
définie sur l’intervalle ]0;+∞[ par:
1. Soit
Calculer:
Dresser:
le tableau de variations de la fonction
dans lequel on précisera la valeur exacte de l’extremum
(aucune limite n’est demandée).
2. Déduire: du 1.
que la fonction
Partie B: Étude d’une fonction
On considère la fonction
définie sur l’intervalle ]0;+∞[ par:
On appelle
dans un repère orthonormal
d’unité graphique
1. a. Déterminer:
la limite de la fonction
b. Déterminer:
la limite de la fonction
2. Soit
a.Démontrer que:
la droite
b. Étudier:
la position de la courbe C par rapport à la droite
3. a. Soit
Démontrer que:
pour tout
b. En utilisant la partie A
déduire:
le signe de
et dresser le tableau de variations de la fonction
4. Tracer:
la droite
Exercice 2:
Partie A:
Démonstration de cours
Prérequis : définition d’une suite tendant vers
« Une suite tend vers +∞ si, pour tout réel
d’un certain rang, supérieurs
Démontrer le théorème suivant : Une suite croissante
non majorée tend vers
Partie B:
On considère la fonction
La courbe (C) représentative de la fonction
repère orthogonal est donnée ci-dessous. Cette courbe
sera complétée et remise avec la copie à la fin de
l’épreuve.
1. Étudier:
le sens de variation de la fonction
l’intervalle
2. Déterminer:
une équation de la tangente (T) à la
courbe (C) au point d’abscisse 0 .
3. Tracer:
la droite (T) sur le graphique.
Dans la suite de l’exercice, on admet que, sur
l’intervalle
dessus de la droite (T).
Partie C
On considère la suite
pour tout entier naturel
1. Construire:
sur l’axe des abscisses les cinq premiers termes de la suite
n laissant apparents les traits de construction (utiliser le graphique donné).
2. À partir de ce graphique, que peut-on conjecturer
concernant le sens de variation de la suite
comportement lorsque
3. a. Montrer:
à l’aide d’un raisonnement par récurrence que,
pour tout entier naturel
b. Montrer que:
la suite
c. Montrer que:
la suite
d. En déduire:
la limite de la suite
Exercice 3:
Dans cet exercice, on demande aux candidats d’établir,
en suivant la démarche proposée, deux résultats de
cours.
On rappelle que la fonction ln est définie et dérivable
sur
* pour tous réels strictement positifs
* pour tout réel strictement positif x:
1. On considère la fonction
a. Étudier:
les variations de
un minimum sur
b. En déduire:
le signe de
c. En déduire que:
2. Soit
On considère la fonction
En utilisant la question 1, déterminer:
si elle existe, la limite en
Exercice 4:
On considère la fonction
définie sur l’intervalle]-1 ;+∞[ par:
La courbe C représentative de f est donnée sur la
figure ci-dessous que l’on complétera.
Partie A :
Étude de certaines propriétés de la courbe C
1. On note!
Calculer:
2. Pour tout
Vérifier que:
l’on définit ainsi une fonction strictement
croissante sur
Calculer:
En déduire: les variations de
3. Soit D la droite d’équation
Calculer:
les Coordonnées du point d’intersection
de la courbe
Partie B:
Étude d’une suite récurrente définie à partir
de la fonction
1. Démontrer que:
si
2. On considère la suite
a. Sur le graphique, en utilisant la courbe
placer les points de C d’abscisses
b. Démontrer que:
pour tout
c. Étudier:
la monotonie de la suite
d. Démontrer que:
la suite
On désigne par
e. Utiliser la partie A:
pour donner la valeur de
Exercice 5:
On considère la fonction
définie sur l’intervalle ]-1 ;+∞[ par:
La courbe C représentative de f est donnée sur la
figure ci-dessous que l’on complétera.
Partie A:
Étude de certaines propriétés de la courbe C
1. On note!
Calculer:
2. Pour tout
Vérifier que:
l’on définit ainsi une fonction strictement
croissante sur
Calculer:
En déduire:
les variations de
3. Soit D la droite d’équation
Calculer :
les Coordonnées du point d’intersection
de la courbe
Partie B :
1. Calculer:
une équation de la tangente
au point d’abscisse
2. On considère la fonction g:
définie sur l’intervalle
a. Calculer:
où
respectivement les fonctions dérivées première et
seconde de
Étudier:
le sens de variations de
En déduire le signe de
b. Étudier:
le sens de variations de g.
En déduire:
la position de la courbe C par rapport à la tangente D.
3. Construire:
la courbe C et la tangente D (unité graphique : 2 cm).